哈佛幸福课札记 —— 第 10 讲

文章目录
  1. 1. 态度与行为
  2. 2. 你真的想改变吗?—— 把婴儿留下,把洗澡水倒掉
  3. 3. 影响幸福感的三个因素
  4. 4. 练习
    1. 4.1. 练习的重要性
    2. 4.2. 提到的练习
  5. 5. 高峰体验
  6. 6. 弄假直到成真

态度与行为

态度影响行为,这是显而易见的。但同时,行为同样也能影响态度。 而为了能更长久地改变我们的态度,改变行为更重要。

想要改变别无他法,我可以想一天想破头,一直说我要找到女性化的一面,我要更勇敢,我要释放出来,我可以想一整天,什么也不会发生的,什么也不会发生的,除非我们有真正的实质的行为改变。

相关研究

  • 美国战俘写信实验
    • 简单的要求他们把共产主义的优越性写下来,写给狱友看,写信回家告诉家人被如何对待 —— 当然确保他们只能写好话
    • 通过写信,和朋友聊天,还要做报告,长此以往,他们的态度发生了转变,变得更积极正面了
  • 身体回馈假说
    • 如果你整天这样阴郁地坐着而不是骄傲的挺胸抬头,你的情绪会因此受到影响。一是通过别人对你的观感,一是通过你的自我认知。

你真的改变吗?—— 把婴儿留下,把洗澡水倒掉

在 Langer和Thompson 的一个实验中,结果非常有趣:所有给这些正面性格打高分的人,即认为这些性格很重要的人,反而比较不容易去改变自己的负面性格。

Why?—— 因为在我的意识里,它们是相互关联的。比如:我想要摆脱古板的个性,我不喜欢自己那么古板,与此同时,言行一致在我看来是非常重要的品格。对,我不想要古板下去了,同时我潜意识里有个小人却在说:我想要言行一致,别摆脱古板。

同样,类似的“错误”绑定有:

  • 人们把幸福和偷懒联系在一起;
  • 我丢不掉担忧和焦虑,因为我同时很重视责任感,如果我在比赛前、备课前等会焦虑,说明我有责任感;
  • 拒绝他人与冷酷无情

影响幸福感的三个因素

以Lyubomirsky Diener等人为首的,在我们试图分析一个人的幸福感时,我们需要研究三个因素:

  • 遗传排列
  • 自我努力
  • 外部环境

占比如下:

  • 我们健康中和快乐相关的指数差异有50%并不是由遗传所决定的(也就是说,有 50% 是由遗传所决定的……)
  • 努力的作用占比大约为 40%;但,在遗传作用的前提下不去努力争取幸福的人,即便他们有最好的遗传基因,也不会比基因不如他们但努力争取的人快乐
  • 外部环境,包括居住地、包括收入、天气等等,除去极端案例,外部环境的作用不大,大概是10%。

练习

练习的重要性

你应该立刻进行练习!因为幸福基点会提高

总之,立刻改变,而不是等着。而这些立刻改变的人并不会因此而拥有永久的高峰体验,但是他们的幸福基点会提高,而不像其他人,因为没有改变而回落到和以前一样的水平。

只有改变行为,才能最终转变态度

我和你们的助教所能做的就是激发或鼓励你们在态度上的转变,通过介绍这些研究,让你们相信正向思维的作用。但是如果你们不在行为上做出改变,比如去做感恩练习,比如这周要交的感谢信,这个练习是应该定期去做的,除非之后有相应的行为否则你的态度会回复原状。你的态度和行为都和上课或是接受疗法之前没有两样,必须要有行为上的改变。

提到的练习

  • 感恩练习
  • 冥想呼吸

高峰体验

弄假直到成真

很多时候即便我们是假装快乐,假装很有自尊,我们的情绪也会因此改变。

当然,这不是最好的方法,更好的方法是——我仍然接受我的情绪,接受我的痛苦并感受它,同时选择用最适当的最对自己有益的方式去面对。

(同时,因为脸部回馈假说,因为身体回馈假说,因为自我认知理论,行为会影响我的态度。)